VIERNES 29 DE MAYO

Hola familias!!Es viernes...
- Asamblea casera
- Horario Visual
- LÓGICA MATEMÁTICA: ficha interactiva

FICHA DE NÚMEROS



- LENGUAJES COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN: Colocar letras magnéticas o de plastilina según la plantilla.


- PARA SABER MÁS DE ANIMALES, DE CÓMO NACEN: ficha interactiva

CÓMO NACEN LOS ANIMALES


- CUENTO DE DON CABALLITO DE MAR CON PICTOGRAMAS

- SESIÓN DE EDUCAR PARA SER: ficha interactiva



FLAMA DICE

- PARA LA TARDE ...ESTA MANUALIDAD

                                  Y ESTA RECETA ADAPTADA CON PICTOGRAMAS

JUEVES 28 DE MAYO

Hola familias!!
Es jueves!! Y hoy la tarea propuesta es la siguiente:
- LÓGICO MATEMÁTICA: Hoy os proponemos hacer números con plastilina del 1 al 10 y completar esta serie numérica:

- LENGUAJES COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN: La misma dinámica que la tarea anterior, hacemos con plastilina M, A y  R, y completamos esta ficha. Después la coloreamos.



- DESPUÉS HAREMOS ESTAS FICHAS INTERACTIVAS:

LABERINTO

SECUENCIAS TEMPORALES

- PARA TERMINAR VER ESTE VÍDEO DE CABALLITOS DE MAR Y UNA SESIÓN MÁS DE EDUCAR PARA SER:

SABER MÁS SOBRE LOS CABALLITOS DE MAR

BAILE DE LAS ESTATUAS

Y SU ADAPTACIÓN EN PICTOGRAMAS:

EDUCAR PARA SER:BAILE DE LAS ESTATUAS

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

Queridas familias,

Es miércoles!! TRAS LA ASAMBLEA Y HORARIO VISUAL....VAMOS  A TRABAJAR!
- Comenzamos con sumas sencillas. Recordad siempre hacerlas de forma manipulativa  y luego ya sobre la ficha.

OS PROPONEMOS LOS SIGUIENTES VIDEOS PARA REFORZAR EL CONCEPTO DE AÑADIR:

VIDEOS DE SUMAS



- PARA REFORZAR EL TRABAJO DEL LIBRO VIAJERO DE LETRAS HOY OS PROPONEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES INTERACTIVAS:

QUÉ LETRA SUENA?

FIGURAS GEOMÉTRICAS

NÚMERO O LETRA

ORDENA SÍLABAS

SILABAS CON P

POR ÚLTIMO ESTA POESÍA DEL CABALLITO DE MAR Y UN RETO...MANUALIDAD DEL CABALLITO DE MAR. FELIZ MIÉRCOLES!!

poesía caballito de mar

MARTES 26 DE MAYO

Familias! Ya martes!
Comenzamos!
En primer lugar, la Asamblea y luego el horario visual.
Continuamos con el trabajo de la mañana.
- Hoy en lógica-matemática ...

Os proponemos esta tarea manipulativa, en la que debemos hacer tartas con plastilina y poner velas del 1 al 10 en cada tarta.
Después de esta tarea manipulativa, hacemos la tarea de clase. Esta mañana debemos hacer una tarea de atención y percepción.

Continuamos trabajando, contenidos de lenguajes:comunicación y representación. Concretamente continuamos el trabajo con CA, CO, CU. Utilizamos este material adaptado:





 - Después seguimos aprendiendo cosas del caballito de mar:





Y PARA TERMINAR ESTA TAREA PLÁSTICA DE CABALLITOS DE MAR, EN LA QUE TENEMOS QUE COMPLETAR DE DECORAR 3 CABALLITOS DE MAR. EL PRIMERO CON TRAZOS HORIZONTALES, EL SEGUNDO CON CÍRCULOS Y EL TERCERO CON TRAZOS VERTICALES. EL ÚLTIMO CABALLITO LO PODEMOS DECORAR LIBREMENTE.
A DISFRUTAR!!

LUNES 25 DE MAYO DE 2020

Hola familias!!Otra vez lunes...
- ASAMBLEA CASERA
- Horario Visual
- Las tareas de hoy son:

• LÓGICO MATEMÁTICA: Repasamos conteo con actividades manipulativas.

SEGUIMOS PERO AHORA VAMOS A TRABAJAR SERIES LÓGICAS CON OBJETOS REALES, CUBIERTOS:

- CONTINUAMOS CON UNA FICHA DE ASOCIACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL:

ASOCIACIÓN DE IGUALES

- NOS VAMOS ACERCANDO AL CONCEPTO DE SUMA, PRIMERO D EFORMA MANIPULATIVA Y LUEGO, CON LA FICHA DE CLASE:

- LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESNETACIÓN

CONTINUAMOS CON EL LIBRO VIAJERO. Continuamos con la C:

Como estamos con el CAballito de mar, vamos a trabajar las sílabas CA CO CU

Y HACEMOS LA SIGUIENTE TAREA DE CONCIENCIA SILÁBICA. RODEAMOS LAS PALABRAS QUE EMPIECEN CON CA, CO, CU Y TACHAMOS EL RESTO.

Y PARA TERMINAR.....VAMOS A APRENDER COSAS SOBRE EL CABALLITO DE MAR EN ESTE CUENTO:

CANCIÓN CABALLITO DE MAR

VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

Hola familias!!
Ya es viernes...
- ASAMBLEA, anticipando el fin de semana
-HORARIO VISUAL
-LÓGICO MATEMÁTICA ... os proponemos una tarea manipulativa de conteo y asociación grafía-cantidad y luego la ficha de clase.


- SEGUIMOS TRABAJANDO LA LETRA D. Usamos los visualizadores fonéticos, Y EN ESTA TAREA que proponemos, preguntamos: qué es?, y moldeamos al niño para que al escuchar cómo se llama el objeto, ponga su dedo en cada recuadro, a la vez que pronunciamos las sílabas que conforman la palabra con D.



- TRAS ESTA ACTIVIDAD RELACIONADA CON EL FONEMA D, AHORA VAMOS A REPASAR LAS VOCALES..
PARA ELLO MOLDEAMOS AL NIÑO PARA HACER LAS VOCALES EN PLASTILINA:



Y LUEGO LE OFRECEMOS LA FICHA, PARA QUE COMPLETE LOS HUECOS CON LAS VOCALES:


- AQUÍ OS DEJAMOS UNA TAREA PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL: QUÉ HACE? QIÉN ES?

quién es? qué hace?

- TRAS TRABAJAR EL LENGUAJE....
Vamos a seguir con el Proyecto Educar para Ser. Trabajamos los Cumplidos. Para ello hemos hecho este material adaptado:








Y PARA LA TARDE...
TALLER DE RECETAS...

Y ESTE CUENTO:

MARTÍN EL DELFÍN